(部编)人教语文2011课标版一年级下册古对今说课稿

《6.古对今》说课稿 说教材 1.教材分析 本课采用对韵歌的形式识字，这是本套教材第二次采用这种形式识字。这首对韵歌以对子的形式描绘了四季气候及景物特点。课文配有一幅插图，采用写意画的方式展示了“莺歌