爱故乡的杨梅优质教案教学设计

爱故土的杨梅优质教案教学设计 　1、知识点：学会本课生字新词；了解杨梅树和杨梅果的特点。 　2、训练点：学习作者有顺序、抓特点的观察方法和写作方法；练习有感情地朗读和背诵课文。 　3、教育点：体

爱故土的杨梅优质教案教学设计 1、知识点：学会本课生字新词；了解杨梅树和杨梅果的特点。 2、训练点：学习作者有顺序、抓特点的观察方法和写作方法； 练习有感情地朗读和背诵课文。 3、教育点：体会作者喜爱杨梅，热爱家乡的思想感情。 4、创造点：合理板书；详细介绍自己喜欢的一种水果。 深入了解杨梅树的样子和杨梅果的形状、颜色、味道的特点， 学习作者的写作方法。 1、教具：文字投影或小黑板、杨梅图。 2、学具：带上自己最喜欢的一种水果。 1、自读课文，读准字音，把课文读通顺。 2、字词交流，认识字词，理解词义。 1、课文主要写了什么？ 2、作者是从哪几方面来描写故土的杨梅的？ （从树和果两方面写杨梅；从形、色、味三方面写杨梅果。） 思考、讨论、背诵：故土的杨梅树是什么样子的？ 1、抄写生字和课文练习4的词语。 2、下节课带一种自己最喜欢的水果。 同学们，通过上节课的学习，我们已经知道，在江南细雨如丝 的季节里，一棵棵杨梅树快活地舒枝展叶，贪婪地吮吸着春天的甘 露。端午节过后，杨梅树上就挂满了杨梅，那么，杨梅是什么形 状、什么颜色？它的味道又如何呢？ 说说你最喜欢杨梅的哪一个方面？为什么？（学生自读，教师 巡回倾听、反响）