校长如何抓好新课程理念下的教师培训

校长如何抓好新课程理念下的教师培训滦平三中 武永平新课程体系已经在我县全面推开，新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，对广大教师和教育工__提出了更高要求，它要求中小学教师改变多年来____的教学方

校长如何抓好新课程理念下的教师培训 滦平三中武永平 新课程体系已经在我县全面推开，新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，对广大 ______ 教师和教育工提出了更高要求，它要求中小学教师改变多年来的教学方式，教学行为， __ 确定一种崭新的教育理念。需要教师重新认识和确立自己的角色，确立课程的参与、意识。 新课程要求教师即要有扎实的学术根底、广阔的知识视野，又需要把握教育的真谛，了解青 少年发展的规律，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。从而发展学生的智慧、 发掘学生的潜力，激发学生的创造性，培养学生健全人格。 目前，我县大部分教师无论从教育理念还是教学方法上都不能适应新课程的要求，表现 在： 1 （）传统的教育思想根深蒂固，学科为本的教育理念难以纠正，传授式、灌输式的教学 方式得心应手，缺乏培养自主、互动、探究的学习方式的意识和方法，走不出传统教学模式 的禁锢。 2__ （）教学能力不能适应新课程的需求，不会开放式、互动式教学，放的出，收不回。 3 （）缺乏必备的适应新课程的职业技能，不能熟练应用现代教育教学手段，习惯于一支 粉笔一本书。 4 （）评价观念陈旧，缺乏对新课程的过程评价、人文素质的整体评价意识，习惯于“一 __ 张定终身”。 5 （）知识结构单一，单科发展且知识陈旧，对新教材学科渗透、展现科技的发展有相当 难度。 鉴于此，新课程理念下的教师培训又是一个新的课题。因此，校长应尽快促使广大教师 __ 理解新课程，提高实施新课程的能力水平，改进传统的教学行为，增强课程的信心，以主 __ 人翁的姿态投入到新课程的实践中。 一、引导教师树立新的课程观 新课程的根本价值在于以学生为中心，以发展为本，把在教师引导下的自主学习、自主 发展放在第一位。因此学校要通过各类教学活动、讲座等形式首先引导教师树立新的课程观： 1 （）树立新的知识观。新课程的实施，将改变课程过于注重书本知识的现状，加强课程 ____ 内容与学生生活以及现代社会和科技发展的，学生的兴趣和经验，精选学生终身学习必 备的基础知识和技能。因此，校长要改变传统的成绩考评理念，树立新的评价观，引导教师 转变追求系统性、逻辑性、繁、难、偏、旧的知识观。