双减背景下小学数学教师该如何设计数学作业

“双减”背景下小学数学教师该如何设计数学作业背景：双减《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》总体要求：A、指导思想坚持全面贯彻教育方针，落实立德树人的根本任务，服从大局，培养德