小学语文人教六年级上册（统编）第六单元-《只有一个地球）教案

《只有一个地球》教案屏山县鸭池乡中心校：何学兵第二课时教学目标：1、复习书写生字词语。2、用自己喜欢的方式读课文，把握课文主要内容，说出课文运用的说明方法，体会课文中比 喻、拟人修辞手法的表达效果。3

《只有一个地球》教案 屏山县鸭池乡中心校：何学兵 第二课时 教学目标： 、复习书写生字词语。 1 、用自己喜欢的方式读课文，把握课文主要内容，说出课文运用的说明方法，体会课文中比喻、拟人修 2 辞手法的表达效果。 、联系实际思考，“地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这句话的含义，认识精心保护地球，保护 3 地球生态环境是迫在眉睫的事。 教具准备：课件 教学重、难点： 、把握课文主要内容，了解课文的说明方法，体会比喻、拟人修辞手法的表达效果。 1 、联系实际，让学生从心灵深处认识“只有一个地球”，从而树立起精心保护地球，保护地球生态环境 2 的意识。 教学过程： 一、导入新课，复习生字，齐读诗歌， 、【出示课件】 11 晶莹遥望恩赐慷慨毁坏目睹交错贡献节制枯竭滥用威胁指望破碎和蔼可亲 、【出示课件、学生齐读诗歌《地球累了》（节选），读后谈自己的感受。 223］ 、教师总结，导入新课：那是一种心理的纠结，那是对人类愚昧无知的感叹，那是一种对环境的忧虑。 3 宇航员遨游太空，也发出感叹。读出宇航员的感叹。（我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！） 二、新课教学，围绕感叹，研读课文 【出示课件】 4 、地球的“美丽壮观，和蔼可亲” 1 学生齐读宇航员遨游太空所见的地球。 1 （） 学生齐读：“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲」