一年级语文上册课文12小小的船教学设计新人教版

《小小的船》教学设计教材分析:《小小的船》是一首富有童趣、朗朗上口的儿童诗。诗歌将弯弯的月儿和小小的船巧妙的联系起来，描绘了一幅有趣的夜景图——月儿是停泊在天空中的小船儿，“我”坐在“船”上看闪闪的星

《小小的船》教学设计 教材分析: 《小小的船》是一首富有童趣、朗朗上口的儿童诗。诗歌将弯弯的月儿和小小的船巧妙 的联系起来，描绘了一幅有趣的夜景图——月儿是停泊在天空中的小船儿，“我”坐在“船” 上看闪闪的星星和蓝蓝的天。诗歌以合理的比喻作为纽带，将遥挂天空的月儿瞬间拉到眼前， 把现实和奇妙的幻想不留痕迹地融合在一起。读着诗歌，脑海中便会闪现一幕幕形色兼具的 图景，带来亦真亦幻的奇妙感受。 诗歌共有两句，第一句运用比喻，将弯弯的月儿和小小的船两幅图带进读者脑海里，弯 弯的月儿和小小的船在形状上相似。都是“弯弯的”“两头尖”，二者合二为一。第二句说 “我”在小船上，实际是想象自己坐在月亮上看星空，以充满童趣的幻想勾画了坐在月亮船， 与星星相伴，畅游蓝天的浪漫图景。文中出现3个“小小的船”，第一个是指真实的小船。 第二，第三个是指弯弯的月亮。 教学目标： 1．认识“的，船”等十个字和门字框一个偏旁。 2．会写“月，儿”四个字和横折钩，竖弯钩两个笔画。 3.正确朗读课文。 4.背诵课文。感受夜空的美。 5.仿照例子，用简单的叠词说“的”字短语，积累“的”字的短语。 教学重难点： 正确朗读课文，背诵课文。会写新字和笔画。 课前准备： 1.教师准备生字卡片，笔画卡片、挂图、相关的课件。 2.学生预习课文和生字。 教学过程: 一、情境导入 1.每当夜晚来临时，天空中就会出现皎洁的月亮。月亮它很会变魔法：有时是圆圆的像 个大玉盘，有时躲在云朵的后面让你找不到她，还有的时候呀它又会变成弯弯的……真是 个淘气的孩子！ 1