幼儿园小班数学《水果排队》教案

幼儿园小班数学《水果排队》教案 　1.通过观察范例和教师语言的引导，能发现实物交替排列的规律。 　2.初步尝试按交替规律排列物体，并能边操作边讲述：一个xx,一个xx。 　3.乐意帮水果宝宝排队

幼儿园小班数学《水果排队》教案 1.通过观察范例和教师语言的引导，能发现实物交替排列的规 律。 2.初步尝试按交替规律排列物体，并能边操作边讲述：一个 xx,一个xx。 3.乐意帮水果宝宝排队，初步体验成功的快乐。 4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 5.引发幼儿学习的兴趣。 1.水果：苹果、梨、橘子 2.图片：香蕉、橘子、苹果、梨 一、导入 1.师：宝宝，看，谁来啦？（苹果宝宝）还有呢？（梨宝宝） 2.师：今天这些水果宝宝要出去秋游了，去秋游前要先排排 队。 3.师：看，这是一个小红旗，水果宝宝们开始排队了，它们都 排好了吗？它们是怎么排队的呢？（一个苹果，一个梨。。。） 小结：水果宝宝是一个隔一个排队的。 4.师：瞧，它们又是谁啊？这些水果宝宝也要去秋游，但是它 们还没排好队呢？你们能帮帮它们吗？它们又是怎么排队的呢？ （一个橘子、一个苹果、一个橘子、一个苹果）接下应该怎么排 呢，谁能来排一排。（请个别幼儿排一排） 5.出示条卡 师：还有水果宝宝也在排队呢，它们没有排好呢，我们帮他们 排排好吧？（一个xx,一个xx）接下来排什么呢？（排一排） 二、幼儿排一排