重温：《春》朱自清教案的教学价值

《春》是中国近代文学史上的经典之作，作者是著名教育家、文学家朱自清。这篇文章始于抒发作者怀念故乡、怀念春天的情感，讲述了故乡的山水、舞蹈、生活以及重要的环节——春天。作品朴实无华、真实自然，即便是经典

《春》是中国近代文学史上的经典之作，作者是著名教育家、文 学家朱自清。这篇文章始于抒发作者怀念故乡、怀念春天的情感，讲 述了故乡的山水、舞蹈、生活以及重要的环节——春天。作品朴实无 华、真实自然，即便是经典之作，依然值得我们重新去品读、去感 悟。 教案作为教师教学的设计工具，是“教—学—研”环节中非常重 要的一环。对于教学而言，教案不仅能够规范教师的教学行为，更能 够保证教学的质量和效果。《春》朱自清教案的编写能够在教学中发 挥以下作用： 一、激发学生的阅读兴趣 学生在学习文学时，往往认为这是一件苦差事。他们往往被老师 强制要求去读一些乏味、晦涩、难懂的作品，缺少阅读的兴趣和动 力。针对这种情况，学生需要被带入阅读的世界，从心灵深处感受作 品的内涵和意义。《春》在这一方面有着重要的作用。通过教案设 计，引导学生从朱自清的散文中体验春天在大自然、人生的象征意 义。 二、培养学生的批判性思维 《春》不仅有着美好的情感倾向，更可以培养学生批判性思维能 力。通过教案设计，教师可以把学生引导到深入分析、探讨作品背后 第1页共3页