四年级上美术教案海洋怪兽苏少版

第7课 海洋怪兽教材分析：《我画的海洋怪兽》一课介于《海洋生物》、《鱼的纹样》之后，《我做的海洋生物》之前。本课围绕神秘而又争奇斗艳的海洋生物，鼓励学生通过各种途径调查、搜集资料，来共同创作海洋怪兽的

第课海洋怪兽 7 教材分析：《我画的海洋怪兽》一课介于《海洋生物》、《鱼的纹样》之后， 《我做的海洋生物》之前。本课围绕神秘而又争奇斗艳的海洋生物，鼓励学生通 过各种途径调查、搜集资料，来共同创作海洋怪兽的形象。用平面的方法， “” 把自己创作的海洋怪兽的特征和神态表现出来。绘画可采用多种工具，如铅笔、 水彩笔等。本课主要是以培养学生的创新意识为目标，充分考虑到学生生理和心 理特点以及美术教学的基本规律，爱护和发展学生的好奇心和想象力，培养审美 情趣，提高对美的感受能力。 教学目标： 认知：通过欣赏、观察、讨论等方法，了解海洋怪兽的造型特点。 操作：在前面几节课学习的基础上展开对海底世界的思考和遐想，大胆进行创作。 运用组合、变形、夸张等方法创造出造型独特的海洋怪兽。 情感：培养学生的观察力、想像力和表现力。培养学生热爱海洋生物，保护海 a 洋资源的情感。 教学重难点：重点：通过欣赏、讨论等方法，了解海洋怪兽的形象特点，创作出 想象中的海洋怪兽 难点：运用想象、联想、夸张、组合等表现手法突出海洋怪兽的特征，并能以小 组为单位给创作的海洋怪兽编个故事。 教学准备：教具：图片资料、范画、剪刀、胶水 学具：剪刀、胶水、上色工具、马克笔 一、导入 （一）师：闭上眼睛，听，老师给你们带来了什么的声音？ 生：大海 师：大海里有什么？ 生：略 师：海洋里生活着各种各样的动物，（板书：海洋）你会画吗？挑一种你最喜欢 的海洋动物快速用铅笔画出外形。（展示海洋动物图片）分钟 ppt2 （二）师：再闭起眼睛听听，平静的海洋波涛汹涌起来，小鱼小虾都多了起来， 海洋里什么来了？（播放声音） 预设：生：怪兽 1