识字教学激趣的研究教学内容

识字教学激趣的研究精品资料识字教学激趣的研究（第五周）新课程标准明确提出 “1-2 年级要多认少写 ”“将识字与发展语言巧妙结合起来 ”“创设丰富多彩的识字教学情境 ”，把枯燥无味、抽象、难于理解、