中班区域活动设计

中班区域活动设计南次营幼儿园 郭静设计意图：区域活动是幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动；是集体教学的延伸，幼儿身心、心理的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。区域活动有相对宽松

中班区域活动设计 南次营幼儿园郭静 设计意图： 区域活动是幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活 动；是集体教学的延伸，幼儿身心、心理的发展主要是通过感知和操 作来认识周围事物的。区域活动有相对宽松的活动氛围，灵活多样的 活动形式，能满足幼儿发展的需要。 这次的区域活动我根据本班幼儿的年龄特点，兴趣爱好，阶段目 标设置了一四个区，分别是贝贝餐厅（社会区）、创意手工坊（美工 区）、动物好朋友（语言区）、益智区 各区域活动目标和投放材料： 社会区目标： 1 、能和同伴商量扮演角色，互换角色进行游戏。 2 、能大胆表达自己的想法，积极主动地同伴交流，体验交往的 乐趣。 投放材料： 各种烤串、烧烤箱、灶台、桌子、椅子、餐具（碗、筷子、盘）、 红萝卜、白萝卜、青菜、蘑菇、面条、青椒、红辣椒 区域功能： 幼儿商量扮演角色，一名幼儿当小厨师，一名幼儿当烧烤师傅， 一名幼儿当小主人，其余幼儿扮演客人，玩小厨房的游戏。 美工区目标： 1 、尝试用剪刀沿直线剪纸条，并用固体胶把剪下的纸条通过粘