2020年新课程新课改随想的论文教育理论论文

新课程新课改随想的论文教育理论论文 翻开各类教育报刊杂志，我们不难发现到处都在谈"新课程"，并极力提倡在教学中采用"新课标"，课改的浪潮再次波涛汹涌。许多教师在接受"新思想"、"新理念"的同

新课程新课改随想的论文教育理论论文 翻开各类教育报刊杂志，我们不难发现到处都在谈"新课程"， 并极力提倡在教学中采用"新课标"，课改的浪潮再次波涛汹涌。许多 教师在接受"新思想"、"新理念"的同时，有意无意中全盘否定了传统 教学。我认为只有对以往应试教育进行理智的分析，对将来教育发展 进行正确的预测，才能更好地正视、把握新课标。具体有以下三点： 在迈入21世纪后，随着社会发展和人民生活的需求，数学教育 越来越明显地表现出如下的趋势和变化: 1.科学文化素养越来越成为每一个公民乃至于整个民族文化素 养的重要内容和标志，因此数学教育应面向大众，面向每一学生。实 现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学 上得到不同的发展。 2.数学教学将从传统的"传授知识"的模式，更多地转变到"以激 励学习为特征、以学生为中心"的实践模式。学生的自主学习、独立 创造、个性发展将受到更多的重视。 3.数学教学将本着重于培养、发展学生的广泛的数学能力。它 不仅包括理解运用数学概念和方法，组织正确的逻辑推理，进行准确 有效的计算和估算，还应包括：会检索阅读相应的数学书刊文献，会