部编本二年级语文下册.彩色的梦(公开课教案)

8 彩色的梦教学目标【学问技能】1.2.图文结合，在反复品读中联系生活体验，开放想象，探究儿歌的丰富意蕴。【过程与方法】1.理解儿歌，有感情地朗读课文。【情感态度与价值观】学习诗人奋勉向上，乐观进取、

彩 色 的 梦 8 教 学 目 标 【学问技 个生字,认读生字组成的词语。 个生字，会写 生疏 710 能】 1. 2.图文结合，在反复品读中联系生活体验，开放想象，探究儿 歌的丰富意蕴。 【 过 程 与 方 法 】 1.理解儿歌，有感情地朗读课文。 .仿照课文 小节，写写你想用彩色铅笔画的的梦想是什么？ 、 223 【 情 感 态 度 与 价 值 观 】 学习诗人奋勉向上，乐观进取、宠爱生活的精神。 重点难点 【 教 学 重 点 】 1. 识字、写字，正确、流利地朗读儿歌。 2. 图文结合，在反复品读中，联系生活阅历将儿歌描绘的景象变 得更为丰富。 【 教 学 难 点 】 深入浅出地理解儿歌蕴涵的哲理。 第 一 课 时 〔一〕谈话导入，理解题意。 2. 今日我们还要来学一首儿歌，看教师写课题。〔师板书课 题:彩色的梦〕 3. 小朋友，课题上哪个字你已经生疏了？〔结合学生答复教学 生写“彩“，并指导书写〕 4. 课题还有不理解的吗？ 是啊，为什么梦是“彩色的”？读读课文我们就明白了。 〔二〕检查预习 过渡：让我们先读读课文，看看文中的小朋友用手中的彩色铅 笔画了些什么。出示预习提示： A.结合图画，自由读文，读通顺流利。 B.读正确生字词。