《尊严》的教学设计

《尊严》的教学设计 　　在上这个之前我的立足点在于让学生通过人物的动作，语言，和神态，自视人物的内心的世界。 　　教学目标： 　　1.自主识字“朴、款、羡、僵、捶、惬、惫、堪”。理解并积累“惬意”及“