三年级语文上册教案《好汉查理》

三年级语文上册教案《好汉查理》三年级语文上册教案《好汉查理》1一、教学任务分析《好汉查理》是一篇略读课文，也是一篇具有深厚人文内涵的文章。写的是一位名叫查理的孩子调皮、爱搞恶作剧、没有人喜欢，在帮助一

三年级语文上册教案《好汉查理》 三年级语文上册教案《好汉查理》1 一、教学任务分析 《好汉查理》是一篇略读课文，也是一篇具有深厚人文内涵的文 章。写的是一位名叫查理的孩子调皮、爱搞恶作剧、没有人喜欢，在 帮助一个残疾女孩杰西的同时，也得到女孩的理解和尊重，在两人友 好相处，互相帮助的过程中，查理也改变了自身弱点，立志成为一位 真正的好汉。故事温馨，语言真切，很有感染力。 文中查理和杰西两个人物形象真实，查理调皮善良，喜欢帮助别 人，言行举止很有“好汉”的做派。他非常珍视别人对他的理解、尊 重和信任。杰西虽然是残疾人，但心态健康，对查理真诚热情，对生 活充满希望。 教学重点是读懂课文内容，在对话、行为中感受查理和杰西的思 想感情，探究查理变化的原因。进而体会理解与信任也是一种爱，能 给人带来巨大的精神力量， 二、学情分析 略读课文，学生在二年级已有接触，加上本册教材前七个单元都 曾学习过，估计学生在学习方法、学习习惯等方面都有一定的积累， 但肯定不扎实。据学生的实际学习情况，教师要巧妙地发挥“导”的 作用。另外，这是本册最后一篇课文，学生也许还没学习第八单元的 其它课文，对单元主题“献出我们的爱”缺乏感性的积累和理性的思 考，在教学中老师要尽量根据学生实际，教材特点，抓住语言文字， 引领学生感悟查理与杰西之间的温馨与快乐，进一步挖掘查理发生变 化的原因。 三、学习目标 1、自读自悟，培养独立阅读能力。 2、有感情地朗读课文，读好人物语言，体会人物心理活动。