从事美术教学30余年

从事美术教学30余年,学生换了一届又一届,回首过去，感慨万千。在这30余年的教学当中，优秀的美术学生也教过，淘气捣蛋，但有美术天赋的学生也教过。这么多年的教学，一经回忆，就像电影回放一样，在脑海中渐渐

从事美术教学30余年,学生换了一届又一届,回首过去，感慨万千。在 这30余年的教学当中，优秀的美术学生也教过，淘气捣蛋，但有美术 天赋的学生也教过。这么多年的教学，一经回忆，就像电影回放一样， 在脑海中渐渐闪过学生们得意的笑脸及求知的眼神.仿佛光阴还末远 去，依稀还在眼前. 我现把30余年的美术教育经历总结如下: 一、树立学生的自信心，擅长发现学生身上“闪光点”，对 学生舍得给予“师爱",鼓励学生大胆创新。培养学生对美术的兴 趣。所以，我们老师在美术教学中，要擅长鼓励学生,哪怕是差 生,也要挖掘他身上的“闪光点"！ 二、在教学当中,应合理评价学生的作品，不能以专业的目光 来评价，鼓励学生大胆创新。 （l）在美术绘画中,每一个环节力求进步都是不容易,有的学生 甚至感觉到绘画是乏味或单调的。因为进步不大.所以我们老师 在评价学生作品时，应采用比较委婉的评价方法，你的作品很好， 很有创意！线条够大胆！不错,努力，加油！我常用这种方法去 评价学生作品.目的是鼓励学生大胆创新，树立学生学习美术自 信心。 (2)对学生作品采用开放式的评价方法,抛去高标准的目光。因 为我们培养的学生不是每个人都成为画家，我们要把快乐美术带 进课堂，让每一个学生都有时机展示自己的绘画程度,只要学生 学得快乐,我们美术课也就成功了。