三年级语文下册陶罐和铁罐教学反思

三年级语文下册陶罐和铁罐教学反思　三年级语文下册陶罐和铁罐教学反思 篇1　《陶罐和铁罐》是义务教化教科书部编版六年制小学语文教材三年级下册其次单元的一篇精读课文。这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁

三年级语文下册陶罐和铁罐教学反思 三年级语文下册陶罐和铁罐教学反思篇1 《陶罐和铁罐》是义务教化教科书部编版六年制小学语文教材三年级 下册其次单元的一篇精读课文。这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自 恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里很多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却 化为泥土，不复存在。故事告知人们，每个人都有特长和短处，要擅长看 到别人的特长，正视自己的短处，相互敬重，和谐相处。本文的教学重难 点是：在分角色、有感情朗读课文，读懂课文内容，明白其中的道理。纵 观整堂课，有收获亦有缺憾，现反思如下： 重朗读、抓对话 课文内容简洁易懂，生动好玩，学生比较喜爱这篇文章。教学时，分 角色朗读，在自读感悟的基础上，老师再作适当的指导。课文的第一部分 主要写铁罐是怎样讽刺陶罐的。引导学生抓住陶罐和铁罐的对话，以及表 现陶罐和铁罐说话时的不同神态、语气，体会他们的不同内心活动。在指 导学生分角色朗读时，首先实行师生分角色朗读。在指导朗读过程中，要 求学生读出不同人物的感情：读铁罐的话，语气生硬些，给人以高傲、蛮