答司马谏议书(苏教版高二选修) 教案教学设计

答司马谏议书(苏教版高二选修) 教案教学设计 答司马谏议书(苏教版高二选修) 教案教学设计 教学目标： 1．掌握本文重点的文言知识。 2．理解作者抓住要害、针锋相对的行文思路。 3．体会作者在文中所表

答司马谏议书(苏教版高二选修)教案教学设计 答司马谏议书(苏教版高二选修)教案教学设计 教学目标： 1．掌握本文重点的文言知识。 2．理解作者抓住要害、针锋相对的行文思路。 3．体会作者在文中所表现出来的果敢坚定的改革精神。 教学重点： 1．作者是从哪几个方面来驳斥司马光的'？ 2．引“盘庚之迁”的例子有什么作用？ 教学难点： 1．作者给司马逃回信的根本原因是什么？ 2．作者和司马光之间对哪些“名实”的看法存在分歧？ 教学方法： 自学为主，点拔为辅 课时安排： 1课时 教学过程： 一、简介背景： 宋神宗熙宁三年，司马光给王安石写一封长达三千三百多字的信《与 王介甫书》，信中指责王安石变法，王安石对此作回复。司马光，字 君实当时谏议大夫，故称司马谏议。 `二．字词 强qiǎng聒guō卤lǔ莽mǎng（鲁莽）见恕shù难nàn壬rén人