中小学书法教育第二个五年规划

中小学书法教育第二个五年规划为落实立德树人根本任务，适应全面实施素质教育的要求，继承与弘扬优秀文化，培养中小学生的爱国情怀。同时，推进中小学书法教育健康发展。制定本规划。一、发展现状中小学书法教育是学

中小学书法教育第二个五年规划 为落实立德树人根本任务，适应全面实施素质教育的要求，继承 与弘扬优秀文化，培养中小学生的爱国情怀。同时，推进中小学书法 教育健康发展。制定本规划。 一、发展现状 中小学书法教育是学校教育的重要组成部分，是基础教育的重 要内容。《中小学书法教育五年规划（2015-2020学年）》实施期 间，中小学书法教育取得了一定成绩，部分县市区教育行政部门和中 小学校能够结合本地、本校实际，做到书法教育进课表、进课堂，并 开齐开足书法课。全市建立了覆盖各县（市、区）较为完善的书法教 研体系，涌现出了一大批书法教育特色县区、特色学校。“市中小学 书法教育周”、“市中小学生毛笔临帖大赛”等一些特色活动在省内 外产生了一定影响。2015年以来在国家教育部、省教育厅组织的书 法展赛活动中，我市成绩均名列前茅。我市中小学书法教育水平在全 省处于较为领先地位，在全国具有了一定影响。 二、工作要求 1．义务教育阶段书法教育每周至少安排1课时的书法课，其中 小学3至6年级每周要安排1个课时用于毛笔字学习；具备条件的 初中可以每周或间周安排1个课时用于毛笔字学习；教育行政部门和 中小学校要结合本地、本校实际，做好课时安排，切实做到义务教育 阶段书法教育进课表、进课堂，开齐开足书法课。