三角形面积 (2)

第一步没什么问题，每个教师都有自己的导入新课的方式。第二步也没有什么：学生在学习长方形和正方形的面积时用的是“数格”的方式。学习 平行四边形时用的是切割再组合的方式，就是所谓的“转化”。在大部分学生对