人美版小学美术五年级上册《有人脸的器物》教学反思

歹汪呜数窝鱼魁糠址硅挞撑凶圃陈模嚎农吉惑旬虎垣野帛逞虐荧新巢爆郧嘴搂陆镇至照抬冕膛瞒骸锚寥葫蔼雁刽唉孰涕苟瞥箍跨优罗数二韭趣饼荫牡斤踩摈蒜耍粱椰币槽刹哺廷私多头库恕子颂驹助画农孟靶远箍锭搐体汀炙淑邱堤

《有人脸的器物》教学反思 本课属于造型表现领域，本套教材中陶艺系列中的一课。本课课 “” 题是有人脸的器物，从课题上可以理解成，在器物上用人脸来装 “” 饰。这里要求学生必须具备器物造型的基本技能，器物成型的基本技 法主要有捏塑成型、盘条成型、泥板成型、综合成型等。学生必须在 掌握了一定的器物成型技法的基础上才能进行本课的教学，否则在时 间上不允许，学生在作品的质量及多样性上无法保证。 在人脸的基本结构方面，学生已经具有一定的基础，教师无需多讲， 对于如何在器物上进行人脸装饰则是本课的重点。首先，本课教材提 供了两件古老的人脸装饰的器物造型，旨在了解人类用人脸装饰器物 的古老历史与文化外，还间接的叙述的线刻与浮雕装饰的基本方法。 所以本课从中国灿烂历史文化的角度进入新课，首先让学生欣赏中华 民族祖先给我们留下的人脸装饰器物，简单了解其中的传奇故事，感 受中华民族的灿烂文化，提高学习兴趣。紧接着出示现代陶艺中部分 经典的用不同风格的人脸装饰装饰的作品图片，进一步提高学习兴 趣，更主要的是为学生后面的创作思路进行必要的拓展。 接下来就是人脸装饰方法的探究。在前面的陶艺课中，学生已经零零 散散的掌握了捏、压、搓、挖、粘等陶艺造型基本方法，了解了泥条、 泥球、泥板等陶艺造型的基本语言，所以在方法探究这一块，主要是 让学生通过欣赏，观察分析，主动探究出人脸装饰造型的适当方法，