创客教学示例：避障

我也会避障教学目标：L能熟练使用“如果”，“那么，否则“语句的使用方法”；能区分行走，停止，减速等积木，。 2、能够通过实际问题的处理方法转化为计算机程序设计的流程图，并在程序中实现；通过 设计避障程