国外大学教学管理

国外大学教学管理密苏里州立大学的课程体系的特点是实行通识教育，其核心内容是将自然科学、社会科学和人文科学以恰当的比例融合于一体。例如，工商管理专业属于商科，就读这一专业的学生不但要学习专业课，而且还要

国外大学教学管理 密苏里州立大学的课程体系的特点是实行通识教育，其核心内容是将自然科学、社 会科学和人文科学以恰当的比例融合于一体。例如，工商管理专业属于商科，就读 这一专业的学生不但要学习专业课，而且还要学习心理学、社会学和政治学等课 程。密苏里州立大学的教学管理工作分为学术事务管理和学生事务管理，分别由院 系和学生事务办公室承担。学术事务包括专业设置、课程制定、学科发展、教师聘 任等；学生事务类似我国高校教务处和学生辅导员的部分工作内容，涉及到学生学 习和生活的各个方面。 1学分制 学分制是以学分作为学习的一种计算量单位，以取得一定数量的学分作为毕业的标 准。它将教学计划规定的课程和教学环节，以学分的形式进行量化，用于评估学生 学习成绩和授予学位，指导学生选课与学籍管理以及学费收取制度的重要依据。主 要表现在学生自主选择专业、课程、教师和安排学习进程。 1.1绩点分制 密苏里州立大学采用绩点分制度（gpa即gradepointaverage）来衡量学生学业情 况。学期绩点分是根据学生成绩、绩点和总学分数来计算的。gpa满分是4.0分， 即a=4.0（excellentwork优秀）;b=3.0（superiorwork上）;c=2.0 （satisfactorywork中）;d=1.0（minimumpassingwork及格）;f=0 （nocreditisgiven不及格）.gpa的精确度达到小数点后2位，计算公式为： gpa=[（4.0×得a课程的学分数）+（3.0×得b课程的学分数）+（2.0×得c课程的 学分数）+（1.0×得d课程的学分数）]／总学分数。学校规定学期绩点分不得低于 1.0，否则就会被停学一学期（suspension），但是，学生可申诉复读，并承诺会 努力学习提高绩点分;若学生申请复读成功，且复读一年后的学期绩点分仍低于 1.75，则被停学一年（suspensionforoneyear）;学期绩点分在1.0至1.74的学生， 该学期学期表现被记为pro-bation，即接下来的一个学期为试读期，其目的在于提 醒学生该学期学习成绩不佳，试读期绩点分若在1.75以上，则回归正常学期，否 则会被停学一学期；学期绩点分在1.99至1.75的学生，该学期学期表现被记为 warning，即警告；学期绩点分在2.0及以上的学生，该学期学期表现被记为 goodstand-ing，即优良。[1] 1.2学业指导制（advisement） 密苏里州立大学新生入校时，学校会为学生安排指导教师（advisor）。进入三年 级后，学生的指导教师换成专业指导教师。指导教师的职责是帮助学生制订教学计 划，安排学习进程，指导学生注册选课。学校还规定指导教师每学期必须和学生见 面交谈三次，学生遇到问题时可自由约见指导教师。工商管理专业一、二年级课程 以公共课和专业基础课为主，如公共演讲、心理学、社会学、学术写作等等，一年 级每学期6门课程共18或19学分，二年级每学期5门课程共15学分； 三、四年级课程以专业核心课为主，如保险学、金融学等等，每学期4门课程。 大多数课程为3学分，个别课程为4学分、2学分或1学分。学生成绩在gpa2.0 及以上并且修满62学分，可获得副学士学位；学生成绩在gpa2.5及以上并且修满 62学分，方可修三年级专业核心课程；学生修满至少125学分，方可毕业获得学