双减背景下的作业管理

双减背景下的作业管理 双减背景下教师关于作业管理设计的几点熟悉 近期学习了上海教研室王芬老师《单元作业的设 计与实施》的主题讲座，讲座着重谈了三个大问题：作 业和作业系统、作业现状

Word 本文格式为版，下载可任意编辑 双减背景下的作业管理 双减背景下教师关于作业管理设计的几点熟悉近期学 习了上海教研室王芬老师《单元作业的设计与实施》的主 题讲座，讲座着重谈了三个大问题：作业和作业系统、作 业现状与关系模型、核心素养与单元作业设计，下面谈谈 自己的学习收获和熟悉。 一、站到系统和框架的高度去对付作业。王老师首先 谈的是作业和作业系统，然后又把作业系统放到教学系统 和评价系统的整体框架之中（教学系统→作业系统→评价 系统），这样研究作业问题就有了一个整体、系统的视角， 从而制止了就事论事的短视行为。关于作业系统，又分成 几个相互影响的流程，包括作业设计、作业布置（师）和 作业完成（生）、作业批改、统计分析、讲评辅导等几个 重要的环节，每个环节又做了更细化的分解，这样便于教 师把握关于作业的整体观和概括操作的方向。 二、细化了当前作业中存在的主要问题。讲座中谈到 —1—