学生实验设计能力的培养

学生实验设计能力的培养 一、实验环节意识缺失影响学生实验设计能力 实验的目的并不是完全为了得出所谓"正确的"结论，而是在实验过程中养成科学习惯，了解科学研究的步骤。对实验每一环节充分地认