小学科学教育科学三年级上册（2022年新编）空气风的成因

风的成因（三年级上册2・7）一、背景分析与教学目标1、教材分析：课程标准要求学生形成“空气流动形成风”的科学概念，知道空气的冷热 变化导致空气流动是自然风形成的主要原因，并能举例说说生活中形成风的一些