冀教版美术四年级《蛋壳创意玩具》教学设计

蛋壳创意玩具设计意图： 　　１、新课程标准强调，美术活动要与学生的生活实际紧密联系，蛋壳是我们身边天天可见的东西，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。 　　２、蛋壳是我们生活中所用过的废弃物，对学

蛋壳创意玩具 设计意图： １、新课程标准强调，美术活动要与学生的生活实际紧密联系，蛋壳是我们身边天天可 见的东西，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。 ２、蛋壳是我们生活中所用过的废弃物，对学生进行环保教育可以起到很好的作用。 ３、孩子们天生爱动，非常喜欢各种各样的制作活动。 ４、《蛋壳玩具》这一实验活动，可以创设宽松的环境，提供丰富的，可变的材料，从 而使幼儿主动地介入，体现出师生互动、生生互动、相互启发，提高学生的语言表达能力和 思维能力。 活动目标： 1、学习制作蛋壳玩具的方法，引导学生设计制作出富有特色的蛋壳玩具。 2、培养学生利用废旧材料进行设计的理念与技术意识。提高学生的想象能力，培养学生的创 造性思维。 3、通过蛋壳玩具的制作，培养学生热爱生活，关于创造的思想品质和认真、耐心、良好的做 事习惯。 学习重点： 探究蛋壳玩具的造型技巧。 学习难点： 学生审美能力和创作能力的培养 材料准备： １、收集各种蛋壳若干。 ２、彩色纸、碎花布、油画棒、双面胶、胶水、橡皮泥、沙等。 活动过程： 一、激趣导入 师：今天，老师给同学们请来了一位小客人，他呀，有一件非常烦恼的事情，需要同学 们一起帮他解决，你们愿意吗？我们用掌声把他请出来好吗？对了，他就是我们的小蛋壳朋 友。（出示哭脸表情的小蛋壳）他到底有什么烦恼的事情呢？一起看一段动画片就知道了。 播放动画片，到两分钟处 师：谁知道小蛋壳的烦恼是什么呀？ 生：小鸡一脚把他踢开，说他是没用的家伙 那你认为呢？ 生：他想像小鸡一样出去玩，但是却没有脚，很伤心 那你能帮帮他吗？ 我们可以给他按上脚和手，那不就成了玩具了吗？你们有玩具吗?你的玩具是从哪里来的？ 想不想自己亲手做一个蛋壳玩具啊？ 创意 今天这节课，就让我们一起来学习制作《蛋壳玩具》！ 出示课题，板书课题，“创意”用红色粉笔 二、欣赏与探索： 1、感知蛋壳玩具。 师：同学们，你们看我这里有好多蛋壳玩具的图片呢，是什么？（欣赏图片）