《台阶》获奖教案

教案《台阶》获奖教案一、引言1.1设计此课的初衷通过分析《台阶》这篇课文，让学生了解和感受作者对农村生活的深刻理解和对农民辛勤劳动的赞美，提高学生对文学作品的鉴赏能力。1.2适用年级与科目适用年级：