教学设计二

画杨桃教学要求：1． 以画杨桃为例子，懂得从不同的角度观察杨桃的样子是各不相同的，由此而来启发学生看问题、评议问题要学会设身处地、注意角度。2． 继续学习、理解自述性的文章，注意从主人翁的角度理解课文