四年级信息技术《操作系统新相识》教学反思

四年级信息技术《操作系统新相识》教学反思 　　我设计了一个“如果我不喜欢主题里的这张图片怎么办？”的环节，以此引入桌面图片的设置，当然在学生选择图片的时候已经注意到上面有一个预览的窗口，把自己选择的图

四年级信息技术《操作系统新相识》教学反思 我设计了一个“如果我不喜欢主题里的这张图片怎么办？”的 环节，以此引入桌面图片的设置，当然在学生选择图片的时候已经 注意到上面有一个预览的窗口，把自己选择的图片先在预览窗口显 示出来。到这个环节为止，我还引导学生区分了“确定”“取消” 以及“应用”三者有什么区别，经过学生的尝试很容易就做出了判 断。第三个环节是我们可以选择我们电脑里的自己的作品展示给在 坐老师与班上同学欣赏，以及其他的图片做为背景，这一关就慢慢 的向着学生个性化的桌面走了，因为每个学生的审美观是不一样 的，所以他们选择出的图片自己也不尽相同，在这个环节相信出现 问题也是很多的。这里我请学生示范设置自己图片为桌面的方法有 三种，在学生示范的时候老师应该适时的做出指导，另外会出现设 置了小图片为背景结果整个屏幕全都是这种小图片，引出图片的位 置选择方式，以及颜色设置，当然我们可以选择不要图片只设置颜 色的效果。最后一个环节设置一个问题，可不可以在课面同时设置 自己喜欢的几张图片，比方两张，怎么操作。学生可以先思考一 下，尝试一下，然后老师示范，最后引导学生我们可以在桌面的几 张图片之间任意选择哪一张做为桌面的操作。 由于目前学生上网的课程才刚刚开始，所以对一些浏览器方面 的操作还不是很了解，所以我没有把将网上的图片设置为桌面这一 块加进去，打算到时候上网上找图片的课程时，把图片做为桌面及 桌面项作为那一课的拓展与回忆操作。 另外，由于我们的学生层次参差不齐，有的学生家里有电脑根 底很好，有的是在学校第一次接触电脑，根底很薄弱。所以我在学 生每一步操作的同时，在大屏幕上都展示了一个提示的窗口，希望