交通安全伴我行说课稿

《交通安全伴我行》说课稿尊敬的各位评委、各位老师，上午好！随着社会的发展，各种交通工具越来越先进，给人们的生活带来了方便，但现代交通的飞速发展，也存在着交通隐患。因此，要预防交通事故，确保交通安全，我

《交通安全伴我行》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师，上午好！随着社会的发展，各种交通工具越 来越先进，给人们的生活带来了方便，但现代交通的飞速发展，也存在着交通隐 患。因此，要预防交通事故，确保交通安全，我们必须加强交通法规和安全常识 的学习和运用。今天，我就说一说《交通安全伴我行》这节课的设计思路。 下面，我从教材、教学目标、教学重难点、学情、教法、学法以及教学过程 等七个方面，谈谈对本节课的理解和认识 一、 说教材： 本课是《我的安全我知道》（4——6年级适用）中第三章第九节，是根据 《中小学公共安全教育指导纲要》中“知道有关的交通标志和交通规则， 培养学 ”的教学内容和基本要求 生遵守交通规则的良好习惯，形成主动避让车辆的意识 而设置的。主要帮助学生树立珍爱自己和他人的生命，形成自觉遵守并维护交通 法规的意识与能力。 二、 说教学目标： 根据教材特点，结合小学生的心理特点和认知水平以及新课程要求，我制定 了以下三维目标： （一）知识与技能 1、知道一些基本的交通设施，学习有关的交通法规和安全小常识，了解交通事 故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难和损失。 2、提高安全自我保护能力，能够将所学的知识运用到生活中保护自己。 （二）过程与方法 通过“创设情景—事故再现—列举事例—入情悟理—强化意识—拓展延伸”六个 层面达成活动目标。 （三）情感态度与价值观 1、养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识 2、理解和尊重交通警察的劳动，自觉遵守交通法规。 三、教学重点和难点 为了达到制定的教学目标，培养学生的能力，根据教材和学生实际，确定 了教学重点和难点。