平移和旋转教学反思范文

平移和旋转教学反思范文 平移和旋转教学反思范文1　“平移与旋转”是小学三年级第三单元的教学内容，这个内容是以学生已有的生活经验为背景，将数学知识与生动形象的现实生活密切联系起来，使学生在一种很真实、

平移和旋转教学反思范文 平移和旋转教学反思范文1 “平移与旋转”是小学三年级第三单元的教学内容，这个内容是以 学生已有的生活经验为背景，将数学知识与生动形象的现实生活密切联 系起来，使学生在一种很真实、自然的`状态下感受、体验、理解生活 中的平移与旋转现象，进而通过区分物体的平移和旋转两类运动，描述 见过的平移或旋转运动等学习活动。在教学这部分内容时，我进行了如 下的尝试： 1、把数学知识与生活现象密切联系起来。我在设计这节课时，选 择了开风扇、关门、擦黑板、移动粉笔盒、时针和分针的旋转等许多真 实的生活事例，让学生从这些活生生的现象中感受平移和旋转，体会到 原来数学是这么地贴近我们的日常生活，它就在我们的身边。 2、让学生观看书上的主题图，看缆车沿笔直的索道滑行、国旗沿 着旗杆徐徐上升、直升机起飞时的螺旋桨运动、小风车迎风旋转的画面， 结合讲解，对"平移和旋转"有了一个大概的了解，知道"平移"的特点是： 直直的，方向不变；旋转是围绕一个点做转动。初步感知平移和旋转的 现象。 3、通过辨析平移和旋转现象，寻找自己身边的平移和旋转现象， 学生举出的例子如：汽车行驶是平移现象，而方向盘的转动却是旋转现