朗读 - 论文

浅谈朗读在小学语文课堂教学中的重要作用【摘要】：朗读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动，是 一种出声的阅读方式，更是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基 本功。因此，新课标在第一学段即提出要“学习

浅谈朗读在小学语文课堂教学中的重要作用 【摘要】：朗读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动，是一种 出声的阅读方式，更是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。因 此，新课标在第一学段即提出要“学习用普通话正确、流利、有感情的朗 读课文"，因为通过朗读，能够让小学生更好地寻找到学习语文的乐趣， 有效地增强孩子学习语文的能力，有效地提高课堂教学效率。 【关键词】：朗读；基本功；普通话；乐趣；能力；教学效率 【前言】：在小学语文课堂教学过程中，大部分教师都会关注学生的 听说写能力，但是对于朗读却比较忽视。而语文教学离不开朗读,小学语 文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有 初步的听说读写能力，在听说读写的训练中进行思想品德的教育，发展学 生智力，培养良好的学习习惯。可见培养语文能力应当在听说读写四个方 面下工夫。 一、提高学生的朗读兴趣 “书读百遍，其义自见”；巴金也曾说过，我不懂什么文章作法，也 没有学过文艺理论，就是滚瓜烂熟的记下了几百篇经典篇章，然后就自然 而然地就会写文章了。这样的名言警句也让人们深刻的了解到朗读对于 我们的重要性。在小学阶段，语文的知识体系除了基础知识之外，更加需 要培养小学生对于语文的热爱和真情实感，只有这样才能够更好的实现 语文教学。教师作为学生学习和模仿的榜样，在平时教学的过程中也应该 给学生进行潜移默化的培养，通过课文朗读、分角色朗读的方式更好的提 高学生对于课文的深入理解，增强学生对于语文知识的有效领悟，达到