2024年课程设计与评价总结

2024年课程设计与评价总结 2024年课程设计与评价总结一：　　一. 课程定义反映了定义者的基本观点和取向，每一种课程定义的背后都有其成文或不成文的理论基础。: (广义)课程是指所有学科(教学科目)