小班组下学期教研活动计划

小班组下学期教研活动计划小班组下学期教研活动计划 篇1本学期我们小班年级组的教研活动将全面贯彻实施《纲要》的指导精神，围绕“让每一个学生都取得最大成功，让每一位教师都得到最有发展，让每一所学校都办出最

小班组下学期教研活动计划 小班组下学期教研活动计划篇1 本学期我们小班年级组的教研活动将全面贯彻实施《纲要》的指导精神，围绕 “让每一个学生都取得最大成功，让每一位教师都得到最有发展，让每一所学校都 办出最亮特色，办人民满意教育”的目标，认真落实《苏州市相城区学前教育三年 发展规划》、《相城区幼儿教师专业发展实施意见》精神。遵循幼儿教育教学特 点，积极营造教研氛围，努力构建园所文化，形成教学特色，切实提高一日活动效 益。 上学期我们小班年级组教师第一次使用《幼儿园活动整合课程》这一套新教 材。经过一学期的使用，我们发现这套教材中提供了很多阅读资源，向老师也推荐 了很多相关主题的阅读文本。可是上学期我们教师忽视了阅读这块资源，这学期我 们将关注主题中相关的阅读资源，注重孩子的早期阅读活动。因此本学期我们围绕 园部早期阅读的专题研讨，制定了《如何在小班开展早期阅读》的专题研究。希望 通过研讨，培养幼儿的阅读能力，增强幼儿的阅读兴趣。 1、加强理论学习，提高科研能力。结合园部的要求，每位教师选择一本书籍进 行学习，将读书心得在全年级进行分享。把被动的读书逐渐转化为内在的需要，以 此指导教师的教学实践技能，提高专业水平。 2、发挥团队合作精神，开展好师徒结对活动，加强青年教师的培养。在年级组 中形成交流分享、互动的良好氛围。遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻 找解决的办法；一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩；师傅、徒弟相互学 习，互相观摩教育教学，帮助上课的教师反思教学活动中的得与失。