中班语言活动儿歌《鱼》教案

中班语言活动儿歌《鱼》教案 中班语言活动儿歌《鱼》教案 　1、能口齿清楚，有感情地朗诵儿歌，体会儿歌的快乐的节奏韵律。 　2、理解孤孤单单所表达的含义，感受朋友之间相处的乐趣。 　3、鼓励幼儿大

中班语言活动儿歌《鱼》教案 中班语言活动儿歌《鱼》教案 1、能口齿清楚，有感情地朗诵儿歌，体会儿歌的快乐的节奏韵 律。 2、理解孤孤单单所表达的含义，感受朋友之间相处的乐趣。 3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 幼儿用书，鱼、鸭、鸡等小动物头饰。发愁，高兴等表情符号。 1、角色表演：《小鱼找朋友》由配班老师扮演小鱼，在找朋友的 音乐中表演。（想朋友--找朋友--和朋友一起玩）。 2、教师有表情的地向幼儿朗诵儿歌。 3、教师按儿歌内容逐一出示表情符号，帮助幼儿理解儿歌内容。 ①一条鱼为什么发愁？体会孤孤单单所表达的含义。 ②两条鱼在一起的时候是怎样的？ ③三条鱼在一起，心情怎么样？ ④许多鱼杂一起，心情怎么样？ 4、教师朗诵儿歌，请个别幼儿根据儿歌内容选择表情符号。其他 幼儿表演儿歌内容。教师提醒幼儿根据儿歌里鱼的'数量来表演。 5、幼儿朗诵儿歌，教师选择表情符号，帮助幼儿理解儿歌内容。 6、游戏：《三条鱼》 整个流程进行得很顺利，但是在授课中，忘记了语言一个最重要 的目标，引导幼儿完整的表达，这是这节课所反映的语言教学，该引