致青年教师读书心得及感悟7篇

致青年教师读书心得及感悟7篇　吴非老师在《致青年教师》中写到：“我半生做教师，越来越感到，我们日常工作所做的一切，不过是遵守常识。”“常识”就是“基本知识”，我们日常工作就是教育教学，那教育教学的常

致青年教师读书心得及感悟7篇 吴非老师在《致青年教师》中写到：“我半生做教师， 越来越感到，我们日常工作所做的一切，不过是遵守常识。” “常识”就是“基本知识”，我们日常工作就是教育教学， 那教育教学的常识是什么? 新教育提出的“让人成为他自己，一个完整的自己”是 常识;李镇西老师说的“用儿童视角做教育”是常识;“最起 码的尊重，最朴实的教学”是常识;“教育的重要特征是慢， 必须遵守，不能绕过去”是常识;爱孩子是常识;相信孩子也 是常识······ 原来这些都是常识，可我们每天是否在遵守常识呢? 在学校现场，很多老师为了考个好成绩，拿个好名次， 一味增加学生的学习负担，学生考得不好，就用罚抄十几乃 至几十遍的方法来补自己的教学之不足，全然不顾学生的感 受，这样的现实还时有发生。 课堂上，教师不厌其烦地分析着、讲解着，学生成了装 知识的容器，给一点就装一点，不给就等着，学生没了问题 意识，没了自主思维，甚至没了自我，这样的课堂也存在着。