微课顶碗少年

《顶碗少年》一、课前谈话，导入新课1．教师谈话：同学们，你们看过杂技吗？都看过那些杂技表演？2．教师小结：同学们，我们看到的都是杂技演员在舞台上成功的表演。其实，杂技师一项很复杂的表演，“台上三分钟，

《顶碗少年》 一、课前谈话，导入新课 ．教师谈话：同学们，你们看过杂技吗？都看过那些杂技表演？ 1 ．教师小结：同学们，我们看到的都是杂技演员在舞台上成功的表演。其 2 实，杂技师一项很复杂的表演，“台上三分钟，台下十年功”。一位普通的顶碗 少年，给作者留下了深刻的印象，以至过去了二十多年仍记忆犹新。我想，这位 少年同样给大家留下了深刻的印象。让我们一同回到上海大世界的露天剧场，去 感受那激动人心的一幕。（教师板书课题） ．介绍作者。 3 ．教师导读：《顶碗少年》讲述的是一个怎样的故事呢？请同学们自读课 4 文。 二、提纲导路，学生自读 ．默读课文，联系上下文或利用工具书了解下列词语的意思。 1 不失风度惊心动魄附和陶醉不知所措 ．想一想课文讲了一件什么事情。 2 ．填空：这真是一场的杂技表演。 3 ．把令你感到的句子画出来，把自己的感受批注在旁边。 4 三、自学反馈，整体感知 ．认读生字新词，正确认读文中的多音字。 1 喝（è）彩屏（ǐ）住气附和è结（ē）实 hbng(h)ji ．理解词语的意思。 2 ．指名反馈：课文讲了一件什么事？ 3