【教育资料】小学四年级语文《口语交际·习作八》教学设计

【教育资料】小学四年级语文《口语交际·习作八》教学设计１、交流自己爱看的有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事。交流时做到内容充实、表达流利。２、从本组课文中学习一些写作方法，从描写一个场

【教育资料】小学四年级语文《口语交际·习作八》教学设计 １、交流自己爱看的有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的影 视作品或故事。交流时做到内容充实、表达流利。 ２、从本组课文中学习一些写作方法，从描写一个场景、写一个 性格突出的人、写一篇文章或影视作品的梗概中任选一个角度进行写 作。 【课前准备】 课前观看或阅读有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的影视作 品或故事。 【教学过程】 第一课时 口语交际 一、谈话导入 １、在这段时间里，我们在课内外阅读了不少有关毛泽东主席的 故事，了解了这个伟人平凡而又不平凡的事迹，感受了他那普通又不 普通的情怀。你还看过哪些毛主席或其他革命领袖、英雄人物的电影、 电视呢？ ２、学生汇报已看过的影视作品。 1/4