幼儿教师教育随笔：孩子们的阅读活动

幼儿教师教育随笔：孩子们的阅读活动这是我妈妈新给我买的书，你可别弄坏了。恬恬一边提醒，一边小心翼翼地把自己的书拿给蔡善。我知道了，我会小心的。蔡善一边回应着恬恬，一边迫不及待地打开书看了起来。这是一本

幼儿教师教育随笔：孩子们的阅读活动 这是我妈妈新给我买的书，你可别弄坏了。恬恬一边提醒，一边 小心翼翼地把自己的书拿给蔡善。我知道了，我会小心的。蔡善一边 回应着恬恬，一边迫不及待地打开书看了起来。 这是一本童话故事汇编，蔡善打开书看到第一个故事是《三只小 猪》，就一边看一遍讲述了起来。 在听了一遍蔡善讲述的故事后，我对他说：等等你把这个故事讲 给大家听好吗蔡善看看我，不说话，似乎有点害怕自己讲不好，因为 在他的脸上我看到了不自信的神情。你讲的很好地，我刚才听你讲的 故事非常棒，一会儿你就像刚才那样讲给大家听，要是讲不下去了， 我会提醒你的，你放心吧。我鼓励起孩子来。蔡善又想了一会儿，终 于答应了。 我把孩子们都召集起来，一起来听蔡善讲述《三只小猪》的故事。 从前，有三只小猪，有一天妈妈叫他们自己去盖房子蔡善讲起了 故事，刚开始的时候声音很轻，眼睛也一直盯着书，只是偶尔会看大 家一下，我和孩子们坐在一起，一边听故事一边为蔡善翘起大拇指， 鼓励他。渐渐地，蔡善讲述故事的声音越来越响，眼睛也不看书本， 动作也慢慢丰富起来了。 一个故事讲完，孩子们都为他送上热烈地掌声。再讲一个，再讲 一个的呼声也同时响起，蔡善备受鼓舞，又为大家讲了一个《小猫钓 鱼》的故事。 其实《三只小猪》的故事大家都听过无数遍了，可就是从来没有 1