九年级思想品德不经历风雨怎能见彩虹的教案

教案九年级思想品德《不经历风雨怎能见彩虹》教案一、引言1.1设计意图：通过引入话题，引导学生思考生活中的困难与挫折，以及如何面对它们。1.1.1细节说明：以自然界中的风雨为例，说明没有风雨就没有彩虹