精品资源共享库的教学内容优化设计[修改版]

第一篇：精品资源共享库的教学内容优化设计精品资源共享库的教学内容优化设计 精品资源共享课是教育部为了进一步促进高等教育教学质量的提升，提高大学生培养质量的一项重要教学改革措施，在一起的精品课程建设基础

第一篇：精品资源共享库的教学内容优化设计 精品资源共享库的教学内容优化设计 精品资源共享课是教育部为了进一步促进高等教育教学质量的提升，提高大学生培养质量的一项重要 教学改革措施，在一起的精品课程建设基础上进行教学改革，增加配套的课堂习题、随堂测试、练习题、 知识拓展、案例分析等方面的内容。 精品资源共享课程的特点是能够很好地对传统的教学内容和方法进行补充，并且注重体现了教学方法 的多样性和灵活性，强调了对学生自主学习能力的要求。“贴心大学”精品资源共享课程，针对相对简单 的内容，可以通过知识点将视频以及与之配套的课堂在线测试、学习话题讨论、师生答疑、作业提交等， 将多媒体教学应用到一个新的层次和高度。与此同时，认课老师可以在后台观察每一位学生的学习动态和 完成效果，并在交流平台上进行即时的指点。针对教学内容和难点，对应的知识点学习可以起到预习或者 复习的作用，成了课堂教学之外非常有效的补充和完善。 第二篇：《共享资源》教学设计 30 苏科版小学信息技术第课《共享资源》教学设计 淮安市淮城镇勺湖中心小学任军 一、教材分析： 本课教材是在学生初步掌握了互联网知识后，对网络知识进行的一项较深入的研究，通过本课的学习 要让学生对网络，特别是局域网的架构有一个基本的了解。 通过本课学习要让学生掌握局域网内部资源建设、浏览、使用的方法，让学生能根据学习需要，通过 网络进行资源交流。教师可以通过本课学习，建立一个在局域网内进行资源分发、作业提交的固定模式， 为后面的教学作铺垫。 教师在本课教学中须注意网络防火墙设置，需要预先对机房进行测试。防止因防火墙设置影响教学情 况的出现。同时也应注意对学生网络安全的教育，在设置共享文件夹、访问网络资源前都应注意考虑网络 安全问题。 教学时可以通过访问教师预先提供的、学生感兴趣的资源作为导入方法，也可以通过提交上节课作品， 进行作品比赛的形式，来到入新课，着重注意通过学生感兴趣的内容化难为易，让学生掌握浏览网络资源 的一般方法。 教学中应注意对比网上邻居与我的电脑窗口的异同，注意消除学生的陌生感。通过浏览学生感兴趣的 网络资源，让学生体会到分享资源的快乐，激发学生把自己资源给别人分享，学会享受被分享的成功与喜 悦。 二、教学目标与要求：