小学体育 一年级 项目：韵律体操的基本步伐及单元计划 首师

小学体育 一年级 项目：韵律体操的基本步伐及单元计划 首师附小：陈琳 课 次教学内容教学目标重点、难点教法措施场地设计备注11滚动步及其滚动步组合1

小学体育一年级项目：韵律体操的基本步伐及单元计划首师附小：陈琳 场地设计 备注 课次 教学内容 教学目标 重点、难点 教法措施 1 滚动步及其滚动步组合 1 、通过练习，学会韵律体 1 、教师讲示滚动步及其滚动 1 重点：高重心，及身 操和舞蹈中滚动步及其滚 步组合动作方法 体的平衡。 动步组合动作。 2 、学生进行滚动步及其滚动 难点：动作中整体的 2 、培养学生的身体姿势， 步组合动作连贯的练习 协调性。 逐步提高动作的表现力 3 、分组练习滚动步及其滚动 3 、练习中配合音乐，增强 步组合的动作， 学生动作韵律感。 4 、基础动作掌握后，配合手 臂动作和音乐进行练习 5 、鼓励优等生到前台领做， 激励学生的兴趣 6 、教师观察指导脚与腿之间 的动作，及其身体的协调性， 随时进行指导 1、 步中并步跳，向前并步 1 、初步掌握跳步中并步跳， 重点：并步中腿的动作， 1 、教师讲示跳步中并步跳， 2 跳、向侧并步跳，踏跳 向前并步跳、向侧并步跳， 滑出、前伸、空中加紧。 向前并步跳、向侧并步跳，踏 步的动作 踏跳步的动作及组合动作。 难点：在空中脚的动作， 跳步的动作及组合动作 2、 组合动作 使学生能够做到几种并步 动作的展现。 2 、学生做姿势的练习，体验 相结合的动作展示。 正确的动作姿势 2 、发展学生弹跳力、身体 3 、学生以小组为单位进行跳 协调等素质。 步及跳步组合练习 4 、典型小组做示范 3 、在练习过程中体会动作 5 、听老师口令进行跳步中各 的美，展示动作的美，提 种跳步的转换练习。 高自信。 6 、教师观察、指导、帮助