美术计划总结《花点心》教学反思

美术计划总结—《花点心》教学反思 　《花点心》一课是人美版小学美术教材第2册的教学内容，在愉快的教学气氛中我中抓住教学难点，打破教学重点，使得教学目的得以顺利实现。在教学后，我作如下反思：　一、

美术计划总结—《花点心》教学反思 《花点心》一课是人美版小学美术教材第2册的教学内容，在 愉快的教学气氛中我中抓住教学难点，打破教学重点，使得教学目的得 以顺利实现。在教学后，我作如下反思： 一、开展新的课堂评价方式，激发学生的学习兴趣，寓教于 乐 课堂及时进展鼓舞评价，让学生体验成功的乐趣，是使课堂教 学走向成功的一条有效途径。首先老师的评价，老师在教育教学过程中 对学生起主导作用。由于学生对老师有向师性、依赖感的心理特征，老 师的评价有着不可低估的作用，在课堂的教学和治理中我经常用鼓舞的 语言精心评价和鼓舞，调整学生的情绪，使课堂纪律变得有序，使知识 的讲授更加顺畅，让学习气氛更加高涨。其次学生自评，这主要是让学 生在本人外型、表现完毕时对本人成果作充分的确信和鼓舞性的建议。 然后是互评，评价别人美术作品的学生也能够从中吸收别人的长处，还 能培养审美才能和评价才能。在教学评价中，我尽量表达学生的主体性， 把评价的权力还给学生，让学生自主评价，并尽可能地防止提出锋利的 批判性意见，以免损害学生的自决心。在本课教学中最后的学生作品展 评阶段，我设计了蓝猫的邀请卡，以卡通明星的邀请方式来激发小孩们 的学习情绪和进展评价的热情。老师引导学生如此评价：在这些点心作