谁的本领大教学反思_3

谁的本领大教学反思　师：（小结导入）上节课我们学习了《谁的本领大》这篇课文，知道了课文写的是太阳和风比本领的事。这一节课，我们继续来学习，老师想请小朋友再来听听这个故事，然后来当当评判，看看究竟谁的

谁的本领大教学反思 师：（小结导入）上节课我们学习了《谁的本领大》这 篇课文，知道了课文写的是太阳和风比本领的事。这一节课， 我们继续来学习，老师想请小朋友再来听听这个故事，然后 来当当评判，看看究竟谁的本领大？ 生：看课文动画后交流。 生1：我认为太阳和风的本领一样大。 生2：我认为太阳的本领大。 生3：我认为风的本领大。 （本来以为象这样的课文，学生通过第一课时的学习， 书中所蕴涵的道理学生应该都能懂，都能领会到太阳和风各 有各的本领。而第二课时的教学主要是让学生了解他们是怎 样开展比赛的，同时感受语言文字的魅力！看来现在要想拎 出一条主线来有困难。于是只能改变我的教学计划。） 课尾： 师：究竟谁的本领大，刚才大家没有评出个所以然来，