公开课教案送你一个书签

课题《送你一个书签》备注【教学目标】 1、知识目标，通过对书签的观察，了解书签的作用、形状和内容。2、能力目标，尝试用剪和绘画的方法，利用美术工具材料制作书签。3、情感目标，通过本课的学习,促使人与人

课题《送你一个书签》 备注 【教学目标】 1、知识目标， 通过对书签的观察，了解书签的作用、形状和内容。 2、能力目标， 尝试用剪和绘画的方法，利用美术工具材料制作书签。 3、情感目标， , 通过本课的学习促使人与人之间的相互交流，激发学生对书签的 . 收藏和读书产生浓厚的兴趣 通过了解和欣赏，尝试用各种媒材大胆、自由地制作书签；巧妙的 【重点难点】 构思并安排构图，作品的表现有一定的形式美感和个性化的品质。 课件、书签（实物）、卡纸、彩笔、剪刀、细彩绳等 【教学准备】 【教学时间】共1课时 一课时 【教学过程】 一、情境导入、激发兴趣。 师：今天在正式上课之前，老师先请你们玩一个“寻宝游戏”，老师在 你们其中的某一本书里藏了一个小宝贝,请你们在自己书里翻翻找找，看 看谁能找到这个宝贝。 （学生翻书寻宝） 师：请找到宝贝的这位同学猜一猜这个宝贝是什么？（书签） 师：对了,它就是书签.那谁知道书签有什么用处呀？(学生举手发言，帮 助自己看书记住看到的那一页，很漂亮可以当礼物送给别人。PPT总结） 教师小结：同学们知道的可真不少,你们看，把书签夹到书里面，露出它 的小尾巴，合上书，顺着小尾巴的位置,很快就找到这一页了，是不是很 方便啊?有了它不仅翻书方便许多，而且漂亮的书签还可以用来欣赏和收 藏，或是作为小礼物送给别人，多好啊!今天我们就来学习13课《送你 一个书签》。（板书课题。） 师：老师今天呀准备好多小书签,就是来送给你们当中课堂表现最好的小 朋友的,老师要看看谁能得到老师的礼物.（鼓励学生在课堂中积极表现） 欣赏书签、了解书签. 二、 1、材料多种多样 师：其实书签2000年前就已经有了,当时的书签是用象牙做的（用课件 展示象牙书签），非常昂贵，只有那些有钱人才用得起。随着社会的进