谈小学数学教学中学生非线性思维的培养

谈小学数学教学中学生非线性思维的培养一、培养学生形成非线性思维教学内容，突出主干知识，让学生有足够的主动学习的时间和空 间数学课堂教学让学生“动”起来的涵义是活动.数学学习不是单纯的 知识接受，而是以