浅议孩子习惯的培养作文

浅议孩子习惯的培养作文 　在二年级听了几节语文课，看到了孩子们在课堂上良好的学习习惯，心里顿生几分欣喜，由衷的快乐。 　瞧： 　孩子们认真听课的习惯 　孩子们良好的读书习惯。 　孩子们良好的

浅议孩子习惯的培养作文 在二年级听了几节语文课，看到了孩子们在课堂上良好的学习 习惯，心里顿生几分欣喜，由衷的快乐。 瞧： 孩子们认真听课的习惯 孩子们良好的读书习惯。 孩子们良好的写字习惯。 孩子们良好的举手发言的习惯。 孩子站起来发言端庄大方。 孩子发言声音响亮、答复正确，读书正确、流利、有感情，孩 子们会报以热烈的掌声。 孩子良好习惯的养成非一朝一夕，一蹴而就，良好习惯养成的 背后是老师不懈的努力和付出。 首先，要身先士卒，做好表率。孩子都有向师性，具有很强的 模仿能力，最喜欢模仿老师。因此，凡要求学生做到的老师首先要 做到，用自己的言行潜移默化的影响孩子，使孩子耳濡目染受到熏 陶。比方要求孩子读书姿势正确，在孩子面前老师首先应姿势正 确；要求孩子写字姿势正确，标准整洁，在孩子面前老师首先应姿 势正确，标准整洁；要求孩子课前提前几分钟到教室准备上课，教 师首先要提前几分钟到教室等候上课……这正是无声的行动胜过有 声的说教，使孩子逐渐形成习惯。 其次，要树立典范，及时鼓励。典范的力量是无穷的，在班里 树立典范，孩子有着强烈的上进心，谁也不甘，在班里营造比学赶 帮、争先恐后的气氛，对班里表现优秀、学习习惯好的孩子，进行 鼓励表扬，公布奖励措施，制定奖励方法。使学生学有典范，赶有