北师大版一上《玩具》参考教案

《玩具》参考教案教学内容：北师大版小学数学一年级上册第一单元第6页、第7页“1〜5 的认识与书写”。教学目标：1、能正确数出5以内物体的个数，能运用数表示日常生活中的一些事物， 并进行交流，会正确书写

《玩具》参考教案 教学内容： 〜 北师大版小学数学一年级上册第一单元第页、第页的认 67“15 识与书写”。 教学目标： 、能正确数出以内物体的个数，能运用数表示日常生活中的一些事物， 15 〜 并进行交流，会正确书写的数字。 15 、培养正确的握笔姿势和写字姿势，使学生养成良好的学习习惯。 2 教学重点： 〜 正确书写的数字。 15 教学难点： 会用以内的数表示物体的个数和事物的顺序，会区分几个和第几。 5 教学过程： 一、情境导入 小朋友，你喜欢玩玩具吗？你一定有很多玩具吧？在数学王国里，我们的学习 伙伴一一淘气和笑笑也喜欢玩具。瞧，他们玩得真开心呀！（出示主题图） （设计思考：以谈话的形式自然引出教学内容，引发了学生的亲切感，拉近了 课堂与学生的距离，使他们在不知不觉中进入新知的学习。） 二、探究新知 、数一数，说一说 1 小朋友，在这幅图中你都看到了什么，能说说吗？噢，有淘气和笑笑、各式各 样的小汽车、可爱的洋娃娃、漂亮的花皮球，还有五颜六色的积木呢！ 你能观察得又快，说得又对吗？图中有几个洋娃娃？有几个小朋友？花皮球有 几个？小汽车呢？积木有几块？按照从到的顺序说一说：图中有一个洋娃娃、 15 两个小朋友、三个花皮球、四辆小汽车、五块积木。 刚才,我们怎样知道了这些物体的个数？无论怎样数，你都要做到不重复数,不 漏掉哪一个。 （设计思考：“数一数，说一说这一活动从学生熟悉的生活情境和感兴趣的 玩具出发，让学生在实际情境中体会数的意义，在活动中学数学、在生活中学数学， 亲身体会到数学来源于生活。） 、用图形或学具表示物体的个数 2 如果我们用个圆片来表示个洋娃娃，用个圆片来表示个小朋友，那么 1122