新课程背景下初中历史教学评价刍谈

新课程背景下初中历史教学评价刍谈 　　摘要：教学评价和教学目标以及教学过程并列为教学系统的三大环节。教学评价不仅是考察学生知识掌握情况的方法，其也是保证教学活动沿着正确方向发展的手段。那么对于初中历史